D. Aurelio Ureña Espa, Presidente de la Asociación Española de Institutos y Facultades de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte, con DNI nº 40.893.422, en nombre de esta entidad, de la que ostenta su representación legal,
EXPONE:
Que, realizándose los trámites parlamentarios para la aprobación del Proyecto de Ley Orgánica para la mejora de la calidad educativa (LOMCE) en la sede del SENADO, convencidos de que las necesidades de educación físico-deportiva de nuestros escolares deben de ser atendidas tanto en la asignatura curricular, como en otros programas y actividades, también estamos convencidos de que para lograr la mayor eficiencia y alcanzar los objetivos legalmente establecidos, los programas y actividades que complementan la materia curricular deben de estar dentro del proyecto educativo de centro, y que todas ellas deben estar coordinadas bajo la dirección y evaluación de los profesores de educación física.Ya que el actual Proyecto enviado desde el Congreso de los Diputados incluye en su Disposición Adicional Cuarta la intención de que las administracions educativas promuevan la práctica diaria de deporte y ejercicio físico por parte de los alumnos durante la jornada escolar, es preciso incluir en el actual redactado aquellas condiciones mínimas que garanticen la máxima calidad y eficiencia en la promoción de la práctica diaria de deporte y ejercicio físico en primaria, secundaria y bachillerato.
SOLICITA:

Que el Grupo del que usted es portavoz en el Senado, proponga la enmienda de mejora siguiente:

Disposición adicional cuarta. Promoción de la actividad física y dieta equilibrada.
Las Administraciones educativas adoptaran medidas para que la actividad física y la dieta equilibrada formen parte del comportamiento infantil y juvenil. A estos efectos, dichas Administraciones promoverán la práctica diaria de deporte y ejercicio físico por parte de los alumnos durante la jornada escolar, integrando estos programas y actividades en el proyecto educativo de centro, siendo funciones del profesorado de educación física con la especialización o cualificación correspondiente, la promoción, organización y participación en las actividades, y la dirección, orientación y evaluación del proceso de los alumnos en la incorporación a sus hábitos del deporte, de la actividad y del ejercicio físico diarios, sin perjuicio de las competencias que esta Ley atribuye al Director, al Claustro de Profesores, o al Consejo Escolar del centro. Estas acciones se consideraran de calidad educativa en virtud del Art. 122 bis., de esta Ley.

Fdo. Aurelio Ureña Espa

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